【培训概况】

培训项目名称：2024年度新疆少数民族科技骨干特殊培养项目

选派单位：乌鲁木齐职业技术学院

参训人员：马博（汽车工程系教师）

培养单位：北京师范大学教育学部

培养时间：2024年度（为期一年）

指导教师：李兴洲 教授（北京师范大学教育学部）

【学习纪实】

一、理论筑基：深化职业教育认知

在北京师范大学教育学部培养期间，马博老师系统学习了职业教育理论、师资队伍建设、优质校建设、高水平专业群建设等核心课程。在李兴洲教授指导下，每周参与特培教师与硕博生的理论研讨，通过专题学习、文献研读等形式，深刻理解职业教育类型定位，对职业教育发展中的痛点难点形成具象认知。重点研读文献：《以自由看待发展》等经典著作，培养跨文化学术视野。

二、科研实践：提升学术研究能力

参与教学成果奖申报、博士生毕业论文数据收集与分析等工作，系统掌握从选题、文献综述到研究方法运用的学术规范。

三、实践锻炼：拓展教育教学视野

思政学习：参加2024-2025学年进修教师思政课线上学习，学习"立德树人—教师的使命与担当"、"四有好老师"等课程

学术交流：参加中国教育学会教师培训者协作体2024年学术年会，与教育领域专家就教学方法创新、教育技术应用等深入交流

教学观摩：深入北师大课堂，学习"学为人师，行为世范"的育人精神

四、专业融合：探索教学改革路径

结合汽车工程系专业特色，重点开展"汽车检测虚拟仿真教学"实践项目，探索"理虚实一体化"教学模式，将职业教育理论、教育管理知识与汽车专业技术有机融合，为学院汽车专业课程改革提供新思路。

【思想政治】

培养期间，马博老师始终坚持：

积极参与原单位党员线上学习活动

将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿学习全过程

自觉践行"为党育人、为国育才"使命任务

【返岗规划】

近期工作（2025年）

课程建设：将北师大优质教育资源与本校学情结合，开发模块化、项目化汽车专业课程

课题研究：聚焦"产教融合共同体建设"开展校级课题研究

成果转化：推动理论成果向教学改革实践转化

中长期目标

发挥特培学员骨干带动作用，助力学院"双高"建设

培养"德技并修"的高素质技术技能人才，服务新疆汽车产业发展

为职业教育高质量发展贡献专业力量

【结语】

一年的北师大访学，是一次登高望远的知识赋能，更是一次回归初心的教育追问。马博老师表示，将牢记"学为人师，行为世范"的校训精神，以更加开阔的视野、更加扎实的学识，在职业教育三尺讲台上为新疆汽车产业发展培养更多大国工匠。