为进一步深化课堂教学改革，推动专业课程数字化转型，2026年10月16日，乌鲁木齐职业技术学院汽车工程系特邀智慧树网（东西部高校课程共享联盟指定运营平台）薛宁总监来我校开展“职业教育智慧慕课建设实施规划”专题培训，教务科副科长曹建梅、汽车工程系主任及汽车工程系全体教师参加培训并围绕智慧慕课建设开展深入研讨。

培训紧扣“知识图谱、慕课资源、AI学伴”三大核心展开。薛宁总监从政策背景切入，指出2025年是智慧教育元年，教育部已启动“智慧慕课”建设工作；2026年2月发布的《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号），将“金专业、金课程、金教材、金教师、金实训”统一表述为“五大要素”，对课程开发、教材编写、教师能力清单等提出新的要求。他强调，教改改到深处是课程，课程质量直接决定人才培养质量。

围绕“智慧慕课长什么样”，薛宁总监系统介绍了智慧慕课的五大核心特征：能力培养新模式、专属学科AI学伴、动态学习资源推荐、大规模个性化学习、大规模因材施教。结合职业教育类型特色，她重点讲解了“岗赛证图谱”的构建思路，即打通“产业—技术—岗位—课程—赛事—证书”一体化链路，并依托AI辅助完成能力图谱、问题图谱和知识图谱的建设，形成“能力—问题—知识点”的人才培养路径，推动课程由“知识学习”向“能力为先”转变。

在“如何打造我的课程”环节，薛宁总监介绍了课程视频的建设规范与流程：按“模块—节—知识点”规划章节结构，知识点控制在30至40个为宜，单节视频时长8至10分钟；同时就讲稿撰写、PPT制作、试拍样片、集中录制、视频审核、网站资料与上线发布等环节作了细致说明，并现场演示了基于学科大模型的AI出题、AI主观题批阅等功能。她表示，智慧慕课建设周期一般为1至3个月，采取“顾问梳理、教师把关、校企协同”的三阶段推进机制，截至目前智慧树已服务1022所高校，在新疆维吾尔自治区内累计建成700余门课程。

培训结束后，教务科副科长曹建梅与汽车工程系教师围绕智慧慕课的建设与应用进行了沟通交流。教师们结合汽车检测与维修技术、新能源汽车检测与维修技术等专业课程特点，就课程资源建设、AI学伴辅助教学落地、课堂教学模式改革等话题踊跃发言。教务科副科长曹建梅指出，智慧慕课是学校深化教学关键要素改革的重要抓手，希望汽车工程系以此次培训为契机，把学习成果切实转化为课堂教学改革的实效，在“金课程”建设中先行先试、打造样板。

此次培训内容充实、针对性强，使全系教师对智慧慕课的理念内涵、建设路径与教学应用有了系统认识。下一步，汽车工程系将结合专业实际，稳步推进课程知识图谱与数字化教学资源建设，不断提升课堂教学质量和人才培养水平。