为进一步深化思政课教学改革，促进优质教学经验的交流与共享，切实将竞赛成果转化为提升课堂教学质量的有效动力，思政教研组于11月12日在学思楼沁之源讲堂举办了以“赛场撷英、课堂增效”为主题的思政课赛事经验推广教研活动。

思政课在落实立德树人根本任务中起到关键作用，教学竞赛既是展示教师风采的舞台，更是锤炼教学能力、推动教学创新的重要契机。全体思政教师需要积极汲取赛事精华，将先进的教学理念、精湛的教学技艺、鲜活的教学案例融入日常课堂，不断提升思政课的吸引力、感染力和实效性。

环节一：风采展示——赛场精英传经送宝

近期荣获第三届自治区职业院校青年教师教学竞赛二等奖的董若楠老师以《马克思主义基本原理》课程为例，向全体教师分享了她在思政教学案例选择、课堂突发状况应对以及教学反思撰写与陈述等方面的经验。在案例选择方面，她注重将抽象理论转化为学生易于感知、乐于探究的学习内容，有效激发了学生的学习兴趣，提升了课堂参与度。面对设备故障、时间控制等突发情况，她分享了心理调适的方法与应对策略，帮助教师从容应对教学现场的不确定性。此外，她还详细介绍了教学反思环节的撰写技巧与陈述要点，助力教师实现教学能力的持续提升。

2025年自治区职业院校技能大赛教学能力比赛中职组荣获二等奖的教师团队负责人杨杰老师进行现场展示与经验分享。

杨杰老师以获奖课例《中国特色社会主义》为例，进行了片段教学展示。其教学设计环环相扣，情境创设贴近生活，语言表达富有感染力，充分展现了思政课的理论深度与情感温度。随后，她围绕“如何精准把握教学重难点”、“如何有效设计课堂互动环节”等内容，无私分享了其备赛、参赛的心路历程与实战技巧。

环节二：深度研讨——集思广益赋能课堂

在随后的研讨交流环节，与会教师围绕展示课例及赛事经验展开了热烈而深入的讨论。大家一致认为，赛课教师的成功经验具有极强的借鉴意义和推广价值：

聚焦核心素养： 获奖课例均深刻体现了思政学科核心素养的培育要求，将价值引领、知识传授与能力培养有机统一。

创新教学方法： 灵活运用案例教学、情境模拟、议题式教学、探究式学习等多种方法，打破了传统课堂的沉闷，使思政课“活”了起来。

内容鲜活： 紧密联系社会热点、学生思想实际和时代发展，选取鲜活的时政材料、生动的故事案例，增强了教学内容的时代感和说服力。

强化学生主体： 充分尊重学生的主体地位，通过精心设计的问题链、讨论题、实践活动，引导学生主动思考、积极表达、深度参与。

与会教师纷纷表示，要将这些“赛场撷英”内化于心、外化于行，积极应用到自己的教学实践中，努力实现从“赛课精彩”到“常态课高效”的转变。

此次“赛场撷英，课堂增效”思政课赛事经验推广教研活动为青年思政课教师搭建了宝贵的交流学习平台，有效发挥了教学竞赛的示范、引领和辐射作用。相信在全体思政课教师的共同努力下，必将进一步激发思政课堂的生机与活力，推动思政课建设再上新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献！