——2025 年信息工程系计算机网络技术专业公开课磨课

一堂优质公开课的诞生，离不开团队打磨与精心雕琢。2025 年，信息工程系计算机网络技术专业围绕《讲座宣传海报的制作》课题，开启为期两周的磨课之旅，通过集体备课、多轮磨课、专家指导，将课程思政融入教学，为高职该专业学生呈现兼具专业性与思想性的课程。

一、专业团队护航，锚定教学目标

本次公开课由如美哈老师主讲，课程团队在负责人曹玉霞统筹下，汇聚常永杰、杨同宇、马钰、陈居明、石帅锋等组成集体备课组，形成 “主讲人牵头、团队协作” 模式。邀请乌职大计算机系系统主任、副院长亲临指导。

课程结合高职学生学习与职业需求，既教授海报设计word软件操作、视觉传达逻辑等专业技能，更融入 “工匠精神”“文化自信” 等思政元素，通过海报制作任务，引导学生树立职业态度、传承文化，实现 “技能传授” 与 “价值引领” 共振。

二、多轮打磨，精研教学细节

团队以 “多轮研讨 + 反复试教” 模式，通过三次集体备课与三次磨课完善教学设计。

1. 三次集体备课：集思广益定框架

团队围绕 “高效授技”“思政自然融入” 开展三次研讨：

· 首备明确核心知识点，制定 “基础操作 + 创意设计 + 思政融入” 教学内容；

· 二备设计 “案例导入→示范教学→分组实践→成果点评” 流程，引入校园讲座海报设计真实任务；

· 三备梳理思政切入点，以作业点评育职业素养。

2 三次磨课：试教反思优过程

如美哈老师三次试教，团队从多维度提建议：

· 首磨发现操作示范耗时久，建议用 “课前微课 + 课上重点演示” 压缩时间；

· 二磨针对思政融入生硬问题，将 “工匠精神” 融入细节修改，让思政自然渗透；

· 三磨优化分组实践指导，增加 “小组互助”，提升效率并培养协作意识。

多轮调整后，教学流程更顺、方法更贴合学生需求。

三、专家引领，拔高教学水平

团队邀请乌鲁木齐职业大学丁琼、陈佳丽教授参与评课。两位教授肯定课程 “目标明确、内容贴职业、思政融入自然”，赞赏 “真实任务驱动” 设计符合高职 “理实一体化” 理念，同时建议增加 “海报传播效果分析”，助学生提升营销思维，为课程完善指明方向。

专家指导不仅增强团队信心，更拓宽教师视野，为课程改革积累经验。

四、总结提升，赋能专业发展

两周磨课成果丰硕：如美哈老师教学能力升级，从 “传知识点” 转向 “育能力、引价值”；备课组凝聚力增强，形成互助教研氛围；专业探索出思政融入计算机课程的有效路径，为后续课程提供借鉴。

未来，信息工程系将持续以公开课磨课为抓手，深耕教研、聚焦学生，提升教学水平，培养更多 “懂技术、有素养、守初心” 的高职技术人才！